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株洲南雅信息化课改班致家长的一封信

发表于:2021-08-01 文章来源: 浏览:1527次

尊重的各位家长:


您好!2018年4月13日中华人民共和国教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,明确提出“充分利用相关企业专业化服务的优势,探索和建立便捷高效的教育信息化服务支撑体系”,我校甄选通过教育部“教育移动互联网应用备案”的智慧课堂服务,深度推进“互联网+教育”新理念和新成果的应用,将教育信息化技术与课堂教学深度融合,实现教师精准化教学,学生个性化学习,实现课堂教学效率与质量提升。我校拟于2021年9月在新初一年级开设 “智慧课堂” 信息化课改班。现将相关情况说明如下:



“智慧课堂” 信息化课改班安排流程


1、报名要求:

  • 具备一定的计算机操作及运用网络资源学习的能力;

  • 学生有较好的自我管理能力和团队配合意识;

  • 家长能够配合学校管理,及适当陪伴孩子学习。


2、报名对象:

已录取到金沙国际注册娱乐网址的2021级初一年级新生。


3、扫码报名:

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4、确定分班:

根据摸底考试成绩,学校对已确定参加信息化课改班的学生进行分班。


5、信息化课改班收费情况:

开展教学活动所需的基础性网络资源由学校负责购买或自主开发,免费提供学生使用;平板电脑可自愿向第三方服务机构购买或自行选购,课外拓展个性化学习资源服务包由学生自主选择向第三方服务机构自愿购买,学校不收取学生任何教育资源使用费。



“智慧课堂” 信息化课改班详细先容及家长问答




“智慧课堂” 是什么?“智慧课堂” 信息化课改班是不是重点班?


智慧课堂是以建构学习主义为理论依据,通过新一代人工智能与信息技术打造的“智慧课堂”,在云端平台的支撑下,通过教师pad与学生pad的互联互通,打造课前、课中、课后全过程应用的智能、高效课堂。课前教师可以使用平板电脑进行备课,同时能将优质的资源以及预习题目推送给学生,根据学生反馈情况及时调整教学重点,实现“以学定教”,提高教学质量;课堂中教师可以使用平板电脑教学,摆脱讲台的束缚,走下课堂移动教学,与学生进行立体化交流互动,增进师生情感,活跃课堂气氛;课后智慧课堂为学生提供丰富、优质的学习资源和便捷的学习渠道,满足师生课内外多渠道的互动与交流,实现动态数据的评价与实时反馈,从而针对性地进行教学引导来提升成绩。

 “智慧课堂” 信息化课改班不是重点班,课改班的学生为自愿报名,超过计划人数则摇号产生名单,最终按照摸底考试成绩进行分班。



“智慧课堂”教学形式的不同之处?


课前,孩子通过微视频、预习材料进行预习,有没有看懂,哪里不懂,都可以进行反馈。老师通过预习结果,不但能看到孩子预习作业的整体情况,更能明确到每一道题的对错。

课中,通过教师端与学生端的互联互通,老师不但可看到全班学生的答题情况,更能详细地查看每一道题,每一个孩子的答题情况。哪里会,哪里不会;谁掌握,谁没有掌握,老师都可以全盘掌握,有针对性地进行教学,实现精准教学,个性辅导。

课后,老师可将课件、教案、课堂笔记及在授课过程中录制的微视频等发送给孩子,孩子通过学生终端自主学习,巩固课堂学习效果,解决孩子请假缺课或课堂没听懂带来的困扰。




“智慧课堂”对学生学习的不同之处?


新高考时代的学习是从补差式向培优式发展,如何因材施教,帮助每个学生有效提升是教学的核心关键。通过“智慧课堂”可对所有学生日常作业、测验和考试数据进行常态化收集,为学生自动建立完整的连贯的学业档案和错题本,同时使用大数据技术对学生的学业数据进行实时学情分析和诊断,让学生实时以可视化的方式了解自己的常识点掌握情况,并可针对学生未掌握的常识点进行个性化资源的推送,让学生真正能减少无效学习时间,提升学习效率和质量。



“智慧课堂” 信息化课改班的对学习预计有哪些作用或效果?


(1)提高教师的教学效率与质量:教师通过智能移动端上课,将改变传统课堂老师离不开讲台的上课模式,可以融入学生中间教学,并可以对PPT进行任意书写与标注,使得教学更加生动;通过课堂上老师pad与学生pad的互动,实现老师对每一个学生学习效果的及时、立体检测与掌控。通过电子动态评价(作业)系统可以实现老师对学生学习结果进行及时统计分析,并提供有效的辅导。老师通过课堂内外及时获得的全班“学习数据”,进行教学内容调整,实现个性化教学。老师也能够通过智能移动设备快速制作微课,实现分层教学,对学生的疑问进行“微课式”教学的个性化辅导。

(2)实现学生的自主学习:课堂上学生可以通过平板电脑,快速回答老师的问题,及时判断正确与否,提升学习的兴趣和自信心;课堂外,在不改变纸质作业习惯的前提下,快速实现作业的评价、统计与分析,掌握自己的学习情况。学生可以通过智能终端设备实时记录个人学习轨迹,实现对个人的数据汇聚分析,组织个性化学习。通过平板电脑,学生也可以快速实现与老师、同学的交互与问答,形成学习社区。

(3)实现家长的快速沟通:通过平板电脑,家长不仅能与老师及时沟通交流,还可以通过学校的及时了解学生的学习状况,包括作业、课堂表现等。特别是依据学生包括错题集在内的成长档案,组织学生的个性化学习与辅导。

(4)因材施教,精准辅导:教师和家长可以全过程关注到学生,查缺补漏、针对学生进行针对性辅导,经过大量事实证明一个学期就能产生明显效果。另外,对于学生所有的考试和课堂表现,智慧课堂都会毫无保留的记录下来,家长能够更加全面的了解孩子在学校的学习情况。



在全班学生中,孩子能获得老师的及时关注吗?


智慧课堂能收集学生在每一节课,每一天的作业、每一次测验中产生的学情数据,更好地帮助老师了解到每位学生存在的薄弱常识点,了解到每一堂课每一位学生是否积极参与课堂,实现精准教学,因材施教,让每个孩子都能得到最充分的及时关注。



孩子的课前预习,有不懂的常识点,老师知道吗?


学生通过智慧课堂的PPT,动画视频,微课等学习资源进行课前准备老师通过“智慧课堂教师机”查看学生预习结果,不但能看到全班学生预习的整体情况,更能精准地看到每一个学生对每一个常识点的掌握情况,在接下来的课堂教学中能根据班级中每个孩子的问题进行有针对性的课堂教学。



孩子课上常识点没有听懂怎么办?落下的课可以补回来吗?


智慧课堂可以对老师上课过程进行实时录制,将老师的原声和在白板上的原笔迹批注保存,学生通过学习终端在课后随时随地进行观看。



孩子课后作业不会做,您又忙于工作没时间辅导,怎么办?


首先,课件、教案、课堂笔记、课堂视频,学生都可以通过学生机反复学习、提升;其次,智慧课堂提供个性化辅导功能,学生通过学习终端进行个人薄弱常识点的巩固,有效减轻家长的辅导负担。



孩子临考前,无法快速找到前期所有错题进行高效备考,怎么办?


通过线下拍照扫描,线上学习终端自动收集等方式,智慧课堂帮助学生将日常作业、考试过程中产生的所有错题形成个人专属错题集,孩子可在学习终端上查看,家长也可以将错题集打印出来,让孩子备考更有效。



家长如何了解孩子的成绩情况和孩子在课堂的表现?


智慧课堂可以记录学生课堂的过程表现和结果的评价情况,包括:学习成绩是进步还是后退?作业完成质量是高还是低?课堂活动参与的积极程度如何?家长可以随时随地通过手机端APP了解孩子的学习情况。



学生的平板电脑能否玩游戏或任意浏览网页?


指定的平板电脑均通过第三方企业深度定制与管控,并安装相关教学管理App,除了运行与学习相关并由学校确定的APP外,无法玩游戏、浏览网页及自行安装App。


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